Juridique - Pratique
Les documents officiels pour faire valoir nos droits
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Articles publiés dans cette rubrique
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L’Accident de service et la Maladie professionnelle
Voici deux tracts de la Fédération SUD éducation à destination de tous les personnels qui explicitent les enjeux et expliquent les premières démarches concernant l’accident de service et la maladie professionnelle.
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Les droits à congés pour maladie
Congé Maladie Ordinaire, Congé Lonque Maladie, Congé Longue Durée. Tout savoir sur vos droits.
Le guide de SUD éducation sur les congés maladie : Congé Maladie Ordinaire, Congé Longue Maladie, Congé Longue Durée. Tout savoir sur vos droits.
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DUER : Document Unique d’Evaluation des Risques
Le DUER, selon le décret de 2002, doit répondre aux critères de de cohérence, commodité, traçabilité. Il doit par conséquent être « unique », offrir une vision synthétique des constats, des éléments de prévention.
L’article L4121-1 du code du travail, mentionne le fait que le DUER doit se rattacher à la notion d’unités de travail (pas définie juridiquement) ; c’est au chef d’établissement de définir ce que sont ces unités. Voir, sur le site de L’Anact, la vidéo suivante.
L’article L. 4111-6 du code du travail stipule que des décrets fixent les formes prises par l’évaluation, mais dans le décret, la circulaire, la directive, pas de forme prescrite. Par conséquent : La forme du document est laissée à libre interprétation de l’employeur.
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Le harcèlement moral individuel
Bien souvent, nos équipes syndicales sont interpellées par des collègues qui se plaignent de harcèlement.
Souvent, la souffrance qu’éprouvent ces collègues est
très forte. L’enjeu d’une intervention syndicale est de
sortir le/la salarié-e qui se sent harcelé-e d’un isolement qui peut conduire aux plus tragiques extrémités.
Un isolement bien trop souvent savamment construit,
minutieusement élaboré, par des méthodes de management décidées à traquer le « maillon faible »… voire à le fabriquer de toute pièce.
Cette souffrance, il ne faut pas l’écarter, mais bien la relier à une situation de travail anormale et inacceptable.
Aux sources de notre syndicalisme il y a le principe fondamental qu’une injustice faite à l’un-e est une injustice faite à toutes et tous.
C’est bien pour cela que notre action quotidienne et collective doit être un
rempart qui affirme sans ambages que le travail doit s’adapter à l’homme et à la femme… et non l’inverse
Fiche pratique
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Scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
Voici les trois nouvelles circulaires ministérielles organisant la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs.
